Réinventer l’apprentissage de la biologie cellulaire avec la réalité virtuelle – Université de Lyon

Réinventer l’apprentissage de la biologie cellulaire avec la réalité virtuelle – Université de Lyon

La réalité virtuelle (VR) révolutionne l’enseignement supérieur, notamment dans les sciences. L’Université de Lyon, et notamment son service iCap, doté du premier Virtual Lab de France, a développé avec notre studio VR “Element VR 2”, une expérience immersive qui transforme l’étude de la biologie cellulaire.

Les avantages de la réalité virtuelle pour enseigner la biologie

Element VR 2 permet aux étudiants d’explorer et de comparer différentes cellules organiques en trois dimensions. Cette exploration inclut une comparaison détaillée des cellules eucaryotes et procaryotes, offrant une compréhension approfondie de la structure cellulaire.

Étudier la biologie en réalité virtuelle permet de :

  • Visualiser des structures microscopiques de manière détaillée, en les manipulant selon différents angles
  • Approfondir leur compréhension et leur visualisation dans l’espace des différentes cellules.
  • Comprendre les différences entre les types de cellules.
  • Apprendre de manière interactive et immersive, ce qui renforce la motivation et l’engagement des étudiants

La VR offre une visualisation en trois dimensions des cellules, ce qui aide les étudiants à mieux comprendre les concepts complexes de la biologie cellulaire. En manipulant virtuellement les cellules, les étudiants peuvent explorer et observer les organites sous différents angles, facilitant ainsi la rétention et la compréhension des informations. Parce qu’ils deviennent acteurs de leur apprentissage, ils mémorisent d’autant mieux les spécificités de cette matière.

Impact pédagogique sur les étudiants

L’immersion dans un environnement VR rend l’apprentissage plus interactif et engageant. Les étudiants rapportent une meilleure mémorisation et une compréhension plus intuitive des structures cellulaires. En simulant des expériences impossibles à réaliser en laboratoire traditionnel, la VR offre une méthode d’apprentissage pratique et dynamique.

Element VR 2 de l’Université de Lyon illustre parfaitement comment la réalité virtuelle peut transformer l’apprentissage de la biologie cellulaire. En rendant l’éducation plus immersive et interactive, la VR prépare mieux les étudiants à comprendre et à maîtriser des concepts complexes, tout en rendant l’apprentissage plus engageant.

Accessibilité et collaboration universitaire

Ce contenu VR se veut accessible à toutes les universités à travers l’initiative ShareXR , qui vise à mutualiser les contenus en réalité virtuelle pour les universités, permettant une diffusion plus large et un accès partagé aux ressources éducatives VR.

UniVR Studio est fier de contribuer à l’excellence des cursus d’enseignement supérieur, avec des outils innovants qui favorisent l’accessibilité et la compréhension des connaissances scientifiques.

Pour plus d’informations, visitez Virtual Lab de l’Université de Lyon , et contactez-nous pour en apprendre plus sur le programme de mutualisation de contenu XR des universités, et nos outils dédiés.

La Réalité Virtuelle pour révolutionner la formation chirurgicale

La Réalité Virtuelle pour révolutionner la formation chirurgicale

La réalité virtuelle (VR) s’impose comme un outil révolutionnaire pour la formation professionnelle, notamment dans le domaine médical. Cet article explore comment la VR transforme la formation en chirurgie, en particulier pour les procédures complexes comme la fixation sacro-spinale.

Les avantages de la VR dans la formation chirurgicale

La formation traditionnelle en chirurgie présente de nombreuses contraintes : observer plusieurs interventions, attendre des cas rares et accéder à des installations spécialisées. La VR élimine ces obstacles en offrant une expérience immersive et interactive.

enseignement médecine simulation

Étude de Cas : chirurgie de fixation sacro-spinale

Le Professeur Gery Lamblin, des Hospices Civils de Lyon, a collaboré avec UniVR Studio et l’Université de Lyon pour développer une simulation VR pour la chirurgie de fixation sacro-spinale. Cette innovation permet aux étudiants de se familiariser avec les procédures chirurgicales, sans contrainte et sans risque pour les patients.

Objectifs du Projet

Les objectifs de ce projet sont multiples pour les internes et étudiants en médecine :

  • Comprendre les procédures chirurgicales.
  • Apprendre les gestes techniques.
  • S’entraîner sans risque pour les patients.
  • Identifier les points de vigilance.
  • Accélérer l’apprentissage.

. évaluer étudiant médecine cas pratique

Différents modes d’utilisation

La simulation propose plusieurs modes d’utilisation, afin de permettre aux professionnels de santé de se perfectionner :

  • Mode Guidé : pour un apprentissage étape par étape, sans erreur possible, pour comprendre la procédure
  • Mode Évaluation : pour une pratique libre, permettant de commettre des erreurs et de s’améliorer.

Multiplier les modalités pédagogiques et les différents modes permet de maximiser l’utilisation de la simulation, quel que soit le niveau des apprenants concernés, qu’ils soient expérimentés ou novices.

 

Des résultats quantifiés et une mesure d’impact

Pendant la phase d’expérimentation du logiciel de simulation VR, une étude scientifique a été menée pour évaluer les résultats obtenus par des chirurgiens novices et expérimentés.

L’objectif était de démontrer que le développement de simulations en réalité virtuelle contribue non seulement à améliorer et faciliter la formation initiale des internes, mais aussi à perfectionner et entraîner les chirurgiens plus expérimentés. Les résultats ont montré des bénéfices significatifs dans les deux groupes, soulignant l’efficacité de la VR dans la formation chirurgicale.

90% des chirurgiens sont satisfaits du simulateurs, et 85% trouvent la simulation réaliste. Près de 60% des internes et chirurgiens novices se sentent plus à l’aise après avoir réalisé la simulation.

La réalité virtuelle représente un intérêt certain pour les internes et chirurgiens novices, en leur permettant de se familiariser avec une procédure, de prendre leurs marques et de gagner en confiance à l’aide du simulateur.

vr formation chirurgicale interne

Une mise en lumière lors du EdTech Day 

Ce projet a par ailleurs fait l’objet d’une mise en lumière et d’une conférence à l’occasion du EdTech Day 2023, faisant par ailleurs l’objet d’un article sur le site d’actualité spécialisé dans les EdTech : EdTech Actu. Retrouvez des détails sur notre collaboration avec l’Université de Lyon directement sur le site EdTech Actu.

Conclusion

La VR représente une avancée majeure dans la formation chirurgicale, rendant l’enseignement plus accessible, engageant et efficace. Le succès de la collaboration entre le Professeur Lamblin et UniVR Studio ouvre la voie à de nouvelles innovations dans le domaine médical.

Ce projet n’aurait pu voir le jour sans le soutien et l’esprit d’innovation de l’Université de Lyon, avec qui UniVR Studio a le plaisir de collaborer de manière régulière. UniVR Studio est d’ailleurs un acteur engagé dans l’initiative ShareXR auprès des universités de France. Nous oeuvrons chaque jour pour simplifier l’utilisation de la VR dans les universités, et offrir des outils permettant de faciliter la mutualisation et la mise en commun des contenus VR dédiés à l’Enseignement Supérieur, comme l’UniVR Home ou encore l’UniVR Manager.

Formation à la sécurité équestre en Réalité Virtuelle : Une réalisation innovante d’UniVR Studio pour la MFR !

Formation à la sécurité équestre en Réalité Virtuelle : Une réalisation innovante d’UniVR Studio pour la MFR !

La Maison Familiale et Rurale (MFR) de Normandie a récemment fait appel à UniVR Studio pour concevoir une formation en réalité virtuelle (RV) axée sur la sécurité équestre. Ce projet novateur vise à sensibiliser les apprenants aux dangers potentiels lorsqu’ils travaillent avec des chevaux. Grâce à une série de 6 modules immersifs, UniVR Studio a réussi à créer un programme éducatif captivant et efficace, offrant une formation réaliste et sécurisée.

(suite…)