La réalité virtuelle (VR) s’impose comme un outil révolutionnaire pour la formation professionnelle, notamment dans le domaine médical. Cet article explore comment la VR transforme la formation en chirurgie, en particulier pour les procédures complexes comme la fixation sacro-spinale.
Les avantages de la VR dans la formation chirurgicale
La formation traditionnelle en chirurgie présente de nombreuses contraintes : observer plusieurs interventions, attendre des cas rares et accéder à des installations spécialisées. La VR élimine ces obstacles en offrant une expérience immersive et interactive.
Étude de Cas : chirurgie de fixation sacro-spinale
Le Professeur Gery Lamblin, des Hospices Civils de Lyon, a collaboré avec UniVR Studio et l’Université de Lyon pour développer une simulation VR pour la chirurgie de fixation sacro-spinale. Cette innovation permet aux étudiants de se familiariser avec les procédures chirurgicales, sans contrainte et sans risque pour les patients.
Objectifs du Projet
Les objectifs de ce projet sont multiples pour les internes et étudiants en médecine :
- Comprendre les procédures chirurgicales.
- Apprendre les gestes techniques.
- S’entraîner sans risque pour les patients.
- Identifier les points de vigilance.
- Accélérer l’apprentissage.
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Différents modes d’utilisation
La simulation propose plusieurs modes d’utilisation, afin de permettre aux professionnels de santé de se perfectionner :
- Mode Guidé : pour un apprentissage étape par étape, sans erreur possible, pour comprendre la procédure
- Mode Évaluation : pour une pratique libre, permettant de commettre des erreurs et de s’améliorer.
Multiplier les modalités pédagogiques et les différents modes permet de maximiser l’utilisation de la simulation, quel que soit le niveau des apprenants concernés, qu’ils soient expérimentés ou novices.
Des résultats quantifiés et une mesure d’impact
Pendant la phase d’expérimentation du logiciel de simulation VR, une étude scientifique a été menée pour évaluer les résultats obtenus par des chirurgiens novices et expérimentés.
L’objectif était de démontrer que le développement de simulations en réalité virtuelle contribue non seulement à améliorer et faciliter la formation initiale des internes, mais aussi à perfectionner et entraîner les chirurgiens plus expérimentés. Les résultats ont montré des bénéfices significatifs dans les deux groupes, soulignant l’efficacité de la VR dans la formation chirurgicale.
90% des chirurgiens sont satisfaits du simulateurs, et 85% trouvent la simulation réaliste. Près de 60% des internes et chirurgiens novices se sentent plus à l’aise après avoir réalisé la simulation.
La réalité virtuelle représente un intérêt certain pour les internes et chirurgiens novices, en leur permettant de se familiariser avec une procédure, de prendre leurs marques et de gagner en confiance à l’aide du simulateur.
Une mise en lumière lors du EdTech Day
Ce projet a par ailleurs fait l’objet d’une mise en lumière et d’une conférence à l’occasion du EdTech Day 2023, faisant par ailleurs l’objet d’un article sur le site d’actualité spécialisé dans les EdTech : EdTech Actu. Retrouvez des détails sur notre collaboration avec l’Université de Lyon directement sur le site EdTech Actu.
Conclusion
La VR représente une avancée majeure dans la formation chirurgicale, rendant l’enseignement plus accessible, engageant et efficace. Le succès de la collaboration entre le Professeur Lamblin et UniVR Studio ouvre la voie à de nouvelles innovations dans le domaine médical.
Ce projet n’aurait pu voir le jour sans le soutien et l’esprit d’innovation de l’Université de Lyon, avec qui UniVR Studio a le plaisir de collaborer de manière régulière. UniVR Studio est d’ailleurs un acteur engagé dans l’initiative ShareXR auprès des universités de France. Nous oeuvrons chaque jour pour simplifier l’utilisation de la VR dans les universités, et offrir des outils permettant de faciliter la mutualisation et la mise en commun des contenus VR dédiés à l’Enseignement Supérieur, comme l’UniVR Home ou encore l’UniVR Manager.
